Synopsis Animation-découverte pour classes élémentaires De l'arc musical à l'alto Aux sources des sons et de la musique sur instruments à cordes frottées

 

 

 

 

Cette animation se donne pour objectif de faire découvrir aux enfants
l'univers de l'instrument à cordes frottées, autour de l'arc musical
et de l'alto. En voici les principales étapes :

Tout commence avec l’instrument originel, l'ancêtre commun de tous
les instruments à cordes : l'arc musical. Son assemblage — une corde
tendue qui vibre et qui résonne — est une forme archétypale qui perdure
depuis la préhistoire jusqu’à nos jours.
De l'arc musical à l'archet il n'y a qu'un pas, comme le montre l'étymologie
et la forme de ces deux objets. Ce vagabondage à travers le temps et l'espace
est l'occasion de redécouvrir les familles d'instruments auxquelles l'arc
a donné naissance. Ces familles correspondent aux trois façons de jouer
avec la corde de l'arc : en la frappant, la pinçant ou la frottant.
Trois modes de jeu que l'on retrouve avec l'alto.

Cette découverte est aussi l'occasion d'entrevoir quelques cousins et
cousines à cordes frottées à travers le globe...
L'alto est ensuite examiné en détail et comparé au violon.
Puis, nous explorons les différents paramètres du son à l'aide d'exemples
musicaux joués sur l'instrument. Ce prélude introduit les enfants dans
l’univers musical et instrumental de l’époque baroque. Plusieurs danses
tirées de la 2è Suite pour violoncelle seul de Jean-Sébastien Bach,
sont jouées et commentées.C'est l'occasion pour les enfants d'explorer
les notions de rythme, de mélodie, d'harmonie et de forme musicale.

En fin de séance, les enfants peuvent essayer à tour de rôle un violon,
les arcs, et consulter le contenu des planches iconographiques…

Note pédagogique

Les différents thèmes décrits brièvement ci-après de façon linéaire,
seront présentés au cours de la séance d’une façon non-linéaire,
plutôt comme des modules interdépendants, dont l’axe central est constitué
de deux pôles : l’arc musical et l’alto
De même, j'adapte ma présentation à l'âge et au niveau de connaissance
culturel et musical des enfants… effleurant ou bien approfondissant
plus ou moins certains aspects.

Supports pédagogiques

Planches par thèmes, constituées de photos, dessins, reproductions,
essences de bois… enregistrements CD et objets d’expérimentations
diverses, dont les instruments de musique.

Durée d’une séance : 55 mn